凑到一起别说是编织藤条演一出舞台剧都轻而易举。
“我差不多掌握‘挑一压一’了。”罗南编织了一整片藤条后主动请示老师。
魔鬼教师·巴蒂喝了一口葡萄酒压惊：
“这个方法你记下来，下午慢慢练习，我再针对你的需求教你几种‘简单’编法。”
罗南放下手里的东西，认真听讲。
巴蒂拿着几根藤条说：
“做家具的时候离不开一种处理方法，它可以让我们把底座处理的漂亮且美观，这种编织方式叫‘菊编底’，听我的老师说，在中国它也叫‘米字’编织法。”
罗南表情平静的说：
“好。”
罗南的反应太过平淡，巴蒂非常‘不满意’，危言耸听的吓唬罗南：
“如果这个编织法学不好，很难做出好看的成品，你一定要好好学。”
‘米字’编织法需要做出很多缠绕动作，藤蔓硬度高，编织难度很大，如果用竹子会简单很多。
不过这就是巴蒂想要的效果——让罗南知道藤艺编织是非常困难的，从而打消他‘轻敌’的念头！
“好的，开始吧。”罗南的语气终于有变化了，变得焦急。
“我们先拿出四根藤条，把它编成‘米’字——”巴蒂认真起来，“之后从这里做起点绕过来，藤蔓的硬度比较高，每一根手指都要做‘助力’，这两根手指固定，这根手指帮助藤蔓‘穿’过去，另一根手指压住它旁边的.”
巴蒂很少使用这种编织法，和坚硬的藤蔓对抗没有那么简单，几根手指一起工作使得他暂时停下了嘴上的‘教学’，认真做东西。
等他绕完两圈，觉得差不多成型了，放到桌子上给罗南看：
“喏，你看，‘菊编底’编出来就是这个效果的。”
说完，他惬意的举起酒杯，抿了一小口。
“这个效果吗？”罗南也把他的‘成品’放到桌子上。
巴蒂放下杯子，看看左边又看了右边，一时间沉默了。
该死的，搞什么东西啊？
两个双胞胎吗？！
“我很少夸人，但你教的真的很好，我一听就明白了。”罗南真诚的夸赞道，“我来找你学习是明智的，你是个很棒的老师。”
“你继续练习‘挑一压一’和‘菊编底’。”巴蒂站起来，表情狰狞的离开院子，“我去做点吃的。”
实话实说，巴蒂有些沮丧，但又被罗南的评价哄得很开心。
难道我有去‘教书’的潜质？
“要不然去试试应聘艾克斯的艺术学校