旺旺抱着画册，小脸严肃又认真地走到小课桌前，“啪嗒”一声坐下。
一边是爸爸给的画册，一边是园长妈妈给的画册。
脑海里是一个月来他阴差阳错下错认本体却教对本领的画面。
【999】抱紧转盘：咱旺旺想什么呢？
自打她提起转盘后，小系统就开始警觉，光屏也不扒拉了，两个世界没掏出来的转盘，平时没当回事，这会儿像个宝似的死死抱在怀里。
宋郁华瞥了它一眼，收起计划书，先登上星网发布了一条育幼园招生通知。
才看向认真沉思的旺旺，看着看着忍不住笑了。
小崽子反思呢。
反思以后该怎么教小朋友本领。
【999】顿时满脸忧心，愁得不行：那咱旺旺想得明白吗？
星网上招生通知底下不出半分钟就留言火爆，一眼扫下去都是这两天跟医药协会和皇室官博斗智斗勇在第一线的家长们。
宋郁华看完星网继续看它：当然，没有比咱旺旺更有天赋又聪敏的崽子了，怎么会想不明白。
你要不先愁点别的？
【999】：……………
好家伙！您给句痛快话，您是不是也盯上这转盘了！
宋郁华理直气壮：是啊！
【999】：………
对面旺旺想着想着，已经趴在了桌上。
天才老师总有一套适合自己独一无二的教学方法……
他以前教学模式是确认本体后再教本体。
所以他深信不疑地按照爸爸给的画册，给小朋友们按上千奇百怪的本体，又按照千奇百怪的本体，教出千奇百怪的本领。
可在他认错本体的情况下，他居然也能教对本领……
……
小朋友们是这样，包包和一一也是这样。
包包不介意当小豹子还是小狮子，一一不在乎做百灵鸟还是梅花鹿。
想跑步就跑步，想唱歌就唱歌。
所以…………
旺旺：！
………所以本体并不影响他教本领！
本体也不影响所有小朋友选择本领！
对不对！
想到这里，旺旺猛地抬头，下意识朝屋里望去。
正好对上宋郁华笑着挑眉的模样，笑着笑着，朝他竖起了一个大拇指。
旺旺厉害！
所有的幼崽都是自由的，不会受限于本体才能发展异能，也不用凭借药剂激发天性，或快或慢，总有一项适合自己的本领。
但自由又不局限在本领的自由上