着他的名字，开始冲他递眼色。
回给他们一个微笑，沈耘走到电脑前，摁下电源。
“沈耘，你疯了，赶紧下来，呆会儿首长们就要来了。”不明就里的学员站起身来催促，得到的却只是沈耘一个神秘的微笑。
在许多学员惊慌的眼神里，沈耘在打开的电脑上，控制着开启了挂在墙上的大屏幕。随即插上u盘，打开自己的ppt，迅速调试起来。
短短三分钟时间，先前还在为沈耘的无状行为担忧的学员们，此时似乎全都明白了些什么。
看向沈耘的眼神中，充满了羡慕和嫉妒。
准时三点钟，老校长带着三十余位学院的领导和教员，来到会议室。
那位上校秘书担任临时的主持人，对本次会议的目的作了简短的介绍，随后，便示意沈耘开始自己的讲述。
“各位首长，各位教员，各位同学们，大家下午好。我是作战指挥系学员沈耘，今天我答辩的题目是《古代军事哲学的总结和反思》。”
“古代军事哲学，是一个非常广的概念。本文综合了现有的二十多本各代兵书，以及许多古代战例，综合地概括了冷兵器时代的战争规律，同时与热武器时代的战役战例结合进行分析，对未来的战争进行了大胆构想。”
“论文的第一部分，冷兵器时代的战争思想……”
当面对所有人的时候，沈耘先前的忐忑反而消失不见。
从开学到现在，自己查阅过的所有相关资料瞬间变得无比清晰。沈耘侃侃而谈都有了十分的底气。
答辩嘛，自然不用把论文说的那么细，沈耘尽可能用一些古文来概述，饶是如此，第一部分也足足讲了二十多分钟。
这要是放在一般大学，早就超时了。
至于剩下的两部分，由于是一些引战例作证明，所以篇幅自然小一些。直到最后，沈耘才进行第三部分的总结：“因此，综上所述，古代战争的一般思想和规律，在当代同样具备一定的指导意义和作用。谢谢大家的听讲。”
说完之后，就站在了屏幕旁边，等候评审们发问。
而老校长第一个开口：“沈耘学员，我想问你，你的火攻篇，对于热武器时代，有多少实际的指导意义和价值？”
这个问题问的极为尖锐，因为热武器的交战距离已经完全没有古代那么近了。而且有先进的侦测设备，火攻基本上也实施不起来。
这就有点尴尬了。
然而沈耘准备了这么久，怎么可能没有想到过这个问题，闻言点点头，带着自信的笑容回答：