第253章:请教孩子的问题(2 / 3)

建设添砖加瓦。”

“好,谢谢复兴哥。”

他们兄妹俩一直都非常感激李复兴,从在路上给他们吃的那会儿就开始了。

安康是大哥,非常懂事,把奶糖平均分成四份,给干妈和干爹都留了。

不多时,何振华带着隔壁的陈老师到了。

“陈老师,好久不见了。”李复兴立马起身打招呼。

陈老师笑着说道:“咱们街道现在就属你最有本事了。”

他之前教过李复兴,因此每当别人夸赞李复兴有本事的时候,他都会非常开心,感觉其中也有自己出的一份力。

“陈老师您坐这。”何振华开始安排座位。

都落座之后,他掏出烟来给李复兴跟陈老师每人散了一根。

“喊我过来,还是因为安康吧?”陈老师笑问。

“安康怎么了?”李复兴问道。

陈老师说道:“安康的数学天赋非常高,留在我们班完全是拖累他,说句不好听的,现在让他继续待在我们学校,都是埋没他的数学天赋。”

“有师范大学附属中学的老师相中安康了,来找我们说过。”

“这可是好事啊!”李复兴笑着说。

他清楚安康在数学上很有天分,可没想到还是轻看了。

能被师范学院的附属中学挑中,证明安康的数学天赋已经好到了惊人的地步,即便破格录取,都要把人给争取过去。

陈老师说道:“这的确是好事不假,可安康其他学科都有些差,如果现在就去那里读书,不利于他的全面发展。”

“可不是嘛,我就是因为这个犯愁,这不才请陈老师您跟复兴过来,想着帮忙参谋一下。”何振华说道。

去师范附中跟留在原学校,可以说是各有利弊。

陈老师苦笑道:“这事我可没法参谋。”

去与不去,都是利弊参半的,还得看想如何培养孩子。

要是只想让他在数学上发展,那就要去,不能留在原学校,可要是想让孩子发展的全面一些,那就慢慢来,让他留在原学校。

他如果给出什么意见,未来万一出点什么事,他可是要被抱怨的。

因此,他感觉这种大事还是不参与的好,不过倒是能给出几种方案,但绝对不能建议选哪一种。

“复兴,你怎么看?”何振华又问李复兴。

其实他今晚最想要问的,还是李复兴。

与陈老师相比,还是李复兴的意见更重要一些。

李复兴想了想,说:“我认为让安康去附中会好一些,着重培养他的数学,

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