“好嘞！”
三人都站起来，跟着他走。
先到商场买了堆衣服，接着又去超市里拿吃的，直到大包小包拎不动才提上车，去往金华市郊区一家规模中等的福利院。
在一个头发灰白的老园长带领下，几人走进一间特殊的教室。
这间教室很简陋，白色的墙面有些发灰，里面放的四十几张桌子也都坑坑哇哇，看着像是用了几十年。
而且这里面坐着的孩子个个古怪畸形，有唐氏综合征，唇腭裂、先天性心脏病、脑瘫患儿，还有些有肢体残疾，看着格外让人揪心。
但这些孩子都很热情地欢呼着他们的到来。
李萌看到这些特殊的孩子，站在门口都不敢往里走，被纪乐宁拉着才走进教室，并排和黎泽川坐在一起。
园长为了感谢几人给孩子们送礼捐款，在班级里组织了一场感谢活动，让想表演才艺的孩子上台为他们表演节目，同时也是为了培养孩子们的胆量。
在园长的积极鼓励下，一个12岁唇腭裂的女孩首当其冲，要上台唱一首《欢乐的小雪花》。
音乐旋律响起时，孩子们都默契地跟着节奏摇晃脑袋。
可小女孩开口第一句就跑调，后面的每一句也都不在调子上。
李萌自小学习音乐，当下就听出了问题，下意识地蹙起眉头。
黎泽川一直注意着李萌，见她皱眉，立马说风凉话：“怎么这副表情？是在嘲笑她吗？”
恶意的质问让李萌心口猛地一提！
这种感觉就像是去商店却被老板诬陷偷东西一样，李萌竭力辩解：“她虽然唱跑调了，但能上台已经勇气可嘉，我没有嘲笑她！”
“那你就是在嘲笑她长相喽！”黎泽川沉声，继续咄咄逼人。
李萌急得脸唰一下红到了脖子根，她十根手指紧紧攥在一起，猛地摇头：“没有，她只是长得有些特殊，我没有嘲笑她！”太急于解释，导致声音都有些发颤。
黎泽川似是不相信她的说辞，将目光转向台上，虽不再吭声！
可李萌心里却像被种下了一根刺，这种被人误会的感觉让她无比难受，煎熬，她又主动解释：“哥哥，我真没有嘲笑她！”委屈的情绪让她鼻腔都有些发酸。