打算拿出半个月时间搬运积攒石材。
认真比较了一下优先级，他还是觉得种地更重要，便决定把砌墙一事延后，先开垦土地。
在他故乡，所有耕地都已被使用多年，小孩子根本不知道大片开垦田地是什么流程。
硬说和开荒沾边儿，陈舟只扩展过姥姥家的菜园子。
不过那也是曾经种植过农作物的土地，不是严格意义上的荒地。
除生活中的见闻，上学时他还了解过一种很原始的耕作方案——刀耕火种。
这种耕作方式主要应用于大片原始林地。
刀耕火种的第一步是砍倒目标地区内的树木，割掉草本植物，待其丢在地上晾干后直接放火焚烧。
焚烧后的土壤会变得松软，土壤表层的害虫卵也会被烧死。
借助草木灰的肥力，不用翻土就能直接种植。
这种种植方法便捷迅速，但破坏性较强，同时很消耗土地肥力，而且不持久。
即使是上好的土地，顶多种三年，三年后肥力消耗干净，就得使用老办法，转移阵地，再烧一片新田了。
华夏民族自从脱离石器时期，就逐渐淘汰了刀耕火种，慢慢发展出了轮耕、堆肥、除草等增产的方式。
这一方面是因为国内丘陵多平原少，适合耕种的土地稀缺，必须反复利用。
另一方面也是由于刀耕火种粮食产量低，有“种一偏坡，收一萝萝”的说法，亩产只有一百斤左右，太不划算。
但一些东南亚及南美洲的原始部落或经济落后地区到21世纪还在使用这种方式。
为了赚取钱财，他们不惜采伐广袤的亚马逊雨林，将那些珍奇植物烧死，破坏濒危动物的栖息地，种植橡胶树或烟草。
早期国内也有砍伐树木扩展耕地的行为。
后来意识到环境保护的重要性，农村曾进行了持续几十年的植树造林加退耕还林，将山林又还给了野生动物。
对于刀耕火种这种落后不科学的耕种方式，教材上的观点是不提倡，考试中有关环境保护以及刀耕火种的弊端的试题也常常出现。
那一张张焚毁的雨林图和冒着黑烟的树木照片实在触目惊心，正因如此，陈舟才对刀耕火种的印象如此深刻。
风水轮流转。
当年在课堂上批评这种行为，在试卷上阐述弊端时，陈舟可没想过有一天他也会采取同样的方式开垦土地。
但与原始部族不同，他种下第一茬粮食的主要目的是为了留种，而不是为了食用。
开垦出的土地也不会一直被消耗肥力。