不论文宗治国为官，还是武宗上阵杀敌，或是理宗学子投入科研，都是朝廷的栋梁之才，并无高低之分，只有分工不同。无论今天你们从事那一仕途领域，且不可傲慢自大，自以为事，更不可相互轻蔑，因为日后你们获得的殊荣大小，可不是做官的高低，而是对大华的贡献，诸位爱卿可都记下了。”
“臣等明白！”九位新登科的进士们，恭敬回答，心中激动。
接下来就到了封赏时候，罗昭云并不吝啬，诰封道：“各科状元赏金一百两，赐官阶四品，榜眼赏金六十两，赐官阶五品职务，探花赐金四十两，赐官阶六品，具体官职与府邸由六部来酌情办理，明日起与其它进士一同进入翰林院进修，接受朝廷新政思想，用心学习，争取早日成为朝廷的中流砥柱！”
苏世长、虞白枫等状元、探花等，神色激动，再次高呼万岁，叩拜谢恩，随后退出殿外。
这个插曲结束，代表着大华推行科举制度的序幕，也是大规模选拔人才的开始，有别于隋朝只取二十人数量的限制，扩大名额，一批批进入朝廷中枢，补充各方位人才，有效打破门阀垄断，这对朝廷健康发展是有利的。
接下来，罗昭云询问起天下各诸侯的动向，虽然他已经通过情报知晓，但是要在朝堂上问出来，让所有人都知道各地的情况，兼听则明。
枢密院副长官郭孝恪站出来道：“启奏陛下，根据枢密院掌控的各诸侯用兵情况，大致如下，目前李唐盘踞晋阳，正与刘武周争夺雁门关的控制权，刘武周麾下的大将宋金刚落败，整个太原郡都已经是被李唐夺取，如今雁门郡也在唐国的实际控制下，刘武周的兵马被赶出了雁门，回到马邑郡！”
“突厥现在有何动向？”罗昭云询问，其实他早知道具体事情，只是通过君臣一问一答，把有利于大华的消息，还有天下形势，转告给大臣，在通过臣子统一口径，传播出庙堂之外，作为官方口径。
郭孝恪回答：“突厥上次大败之后，彻底返回了河套之地，暂无南下动向，不过李唐、刘五周都积极派出使者去向突厥称臣，希望得到突厥的支持，不过这一次始毕可汗学精明了，全部收下重礼，却不再派兵支持任何一方，从中间和稀泥，打算让刘武周与李唐息兵偃戈，能够集合兵力解救王世充，阻截大华东进的脚步，毕竟突厥也担心中原再次统一强大，以后突厥还是要向中原王朝称臣纳贡了。”
群臣听过这些情报信息，都微微点头，觉得合情合理，嘴上开始议论纷纷，痛斥李唐何刘武周卑躬屈起，人贼作父的行径，向突厥称臣，还不如直接向