魔法就是水到渠成的了。”
安德鲁点了点头，却又不带丝毫赞赏地补充道：“但构建法术模型的前提是数理基础。”
伊丽莎白甜甜一笑：“那当然，教授。”
安德鲁摆了摆手：“你可以坐下了。现在，苏伦同学请上台来，跟我配合给大家演示一下，究竟该如何沟通环流。”
伊丽莎白默默坐下，却好奇地望向朝着讲台走去的男生。
那是个黑衣黑发的青年，算不上多么高大英俊，但面容端正而清爽，又有一种超乎同龄人的沉稳气质，看起来给人很舒服的感觉。
“苏伦？”伊丽莎白不禁嘀咕起来，“教授肯定认识他，这家伙是什么背景……”
安德鲁用魔杖在黑板上画出三条不同方向的直线，形成了一个三维坐标轴。接着，他又在坐标轴里画出一个法术模型。
画好之后，他扭头看向刚刚走上讲台的青年：“这个魔法，没有问题吧？”
苏伦点了点头：“基础魔力护盾，这个当然没有问题。”
“你可以施展出来吧？”
“可以。”
刚说完，苏伦连魔杖都没有掏出来，随手就在面前放出一个护盾，引起教室里一片轻声惊叹。
对于这些大都还只是学徒级的学生来说，哪怕是用魔杖酝酿好半天，也很难完整地施展出一个魔法。而如此娴熟如此游刃有余的姿态，更是令他们羡慕不已。
当然，这些温室里长大的学徒并不知道，苏伦对魔力护盾这个法术费了多少心思才练到如此水准——跟其他学生不一样，他可是时时刻刻都觉得自己有可能遭遇生命危险的。
安德鲁说道：“法术没有问题。但我现在需要你慢一点施展，让其他同学能看清楚。”
苏伦解除了魔法，略带疑惑地道：“可是教授，环流和魔力是无法用肉眼观察的。”
“没关系，你现在身处于我的领域之内，所以我可以用这种办法……”这么说着，安德鲁用魔杖指着苏伦，遥遥地点了一下。
紧接着，苏伦的身上泛起了淡蓝色的光芒。而在刚才施展过魔力护盾的地方，还有一圈淡淡的光晕，正在逐渐消散。
“这是什么？”
安德鲁面向同学们，解释道：“因为是在我的领域之内，所以我能够让一切魔力的流动显露出痕迹。现在大家看到的，就是苏伦同学从环流中抽取的魔力。”
教室里，响起了一片此起彼伏的惊叹和倒吸冷气的声音。
在教科书上学了那么多，可这是他们头一次用肉眼看到魔力的存在。